12 фактов о грамотности и образовании

Образование — одно из базовых прав, закрепленных в 26-й статье Всеобщей декларации прав человека. Согласно документу, образование должно быть бесплатным, по крайней мере начальное и общее. Начальное образование должно быть обязательным. А государства, подписавшие Конвенцию о правах ребенка, взялись обеспечить общедоступность и высшего образования.

Еще до пандемии мировая система образования переживала кризис: 56% детей младшего и 61% детей старшего школьного возраста (суммарно 617 млн) не умели читать и считать. На сегодняшний день ситуация не улучшилась: эти цифры все еще актуальны. Главной причиной такого положения дел в ЮНЕСКО называют отсутствие возможности у многих детей ходить в школу.

Доля детей, учившихся в начальной школе, перед началом пандемии достигала 91%. При этом у 64 млн ребят младшего школьного возраста не было доступа к образованию. За последние годы ситуация усугубилась. По самым свежим данным ЮНИСЕФ, в мае 2022 года доступа к начальному образованию* были лишены уже не 9%, а 11% детей младшего школьного возраста.

34 млн человек, а это больше половины всех детей младшего школьного возраста, не обеспеченных начальным образованием, живут в странах Африки к югу от Сахары.

Другие показатели доступности образования — еще более удручающие: младшим средним образованием* не охвачены 13% (около 60 млн) детей, а старшим средним* — 27% (более 100 млн). Каждый пятый ребенок от шести до 17 лет не ходит в школу, а каждый третий ребенок младшего возраста не получает дошкольного образования.

В мире до сих пор существуют проблемы с равенством доступа мальчиков и девочек к знаниям. Примерно треть развивающихся стран не достигла гендерного паритета в сфере начального образования. В Центральной Азии среди детей младшего школьного возраста, не посещающих школу, на 27% больше девочек, чем мальчиков.

По данным Фонда ООН в области народонаселения (ЮНФПА), самый серьезный гендерный разрыв в начальном образовании зафиксирован в Южном Судане, Анголе и Чаде: там в начальных классах на четырех мальчиков приходится по три девочки. На более высоких уровнях образования гендерное неравенство еще выше. Так, в Центральноафриканской Республике, Чаде и Афганистане у мальчиков почти вдвое больше шансов поступить в среднюю школу, чем у девочек.

Перед пандемией во всем мире неграмотными оставались 750 млн взрослых. Почти половина из них — жители Центральной и Южной Азии, более четверти — население стран Африки южнее Сахары. Две трети неграмотных взрослых — женщины.

Из-за коронавирусных локдаунов более 1,6 млрд детей и подростков полностью или частично перестали ходить в школы. С начала учебного года в сентябре 2020 года в них пошли лишь 16% учащихся по всему миру, в сентябре 2021-го — 35%. Всего в периоды самых массовых ограничений — в 2020 и 2021 годах — школы были закрыты 18 недель, что составляет половину учебного года.

Каждый дополнительный год школьного образования увеличивает будущий заработок на 20%. Из-за ковидных ограничений, препятствующих получению образования, нынешнее поколение школьников рискует лишиться $17 трлн дохода во взрослой жизни. Это 14% текущего мирового ВВП — колоссальный экономический ущерб.

Дистанционное обучение — роскошь, которую могут позволить себе учащиеся лишь из развитых регионов планеты. Менее 35% всех школьников обеспечены доступом к интернету из дома, а у 1,3 млрд детей и подростков до сих пор его нет.

Ситуация не улучшится, пока сектор образования не получит поддержки. На преодоление мирового коронакризиса в общей сложности было направлено $16 трлн. Лишь $467 млрд (менее 3%) из них были вложены в сферу образования. При этом 97% ушло на проекты поддержки в наиболее развитых регионах мира, где ситуация не так плачевна, как в остальном мире.